BLOQUE 2. Textos folclóricos.

¿Qué son los textos folclóricos?

La tradición cultural o folclore, hace referencia a diferentes aspectos de la cultura popular.
Las tres características fundamentales del folclore son: 

• El anonimato.
• La oralidad.
• La multiplicidad de variantes.

Dentro del folclore, encontramos el folclore en verso, el folclore en prosa y el folclore literario en el aula. 

En cuanto a la clasificación de tipos de textos folclóricos, podemos destacar los textos folclóricos en verso y los textos folclóricos en prosa. Dentro de estos últimos, cabe destacar los mitos, las leyendas, las fábulas y los cuentos.

La importancia del folclore en el aula:

La incorporación de la literatura oral tradicional a la escuela supone llenar al niño de la afectividad que contiene la comunicación de tú a tú, incorporando a su cultura otras culturas del pasado. De este modo, ponemos a los niños en contacto con los personajes mágicos que llenaron de emociones el pasado y siguen llenando las mentes infantiles de todos los tiempos.

A la hora de contar un cuento, no lo moralices, no reduzcas la magia del folclore a una enseñanza práctica. Deja que sean los niños los que decidan, en cada momento de su vida, todo lo que un texto les está transmitiendo.

A continuación voy a analizar tres textos folclóricos.

CUENTO MARAVILLOSO: BLANCANIEVES.

Había una vez, en pleno invierno, una reina que se dedicaba a la costura sentada cerca de una ventana con marco de ébano negro. Los copos de nieve caían del cielo como plumones. Mirando nevar se pinchó un dedo con su aguja y tres gotas de sangre cayeron en la nieve. Como el efecto que hacía el rojo sobre la blanca nieve era tan bello, la reina se dijo.

-¡Ojalá tuviera una niña tan blanca como la nieve, tan roja como la sangre y tan negra como la madera de ébano!

Poco después tuvo una niñita que era tan blanca como la nieve, tan encarnada como la sangre y cuyos cabellos eran tan negros como el ébano.

Por todo eso fue llamada Blancanieves. Y al nacer la niña, la reina murió.

Un año más tarde el rey tomó otra esposa. Era una mujer bella pero orgullosa y arrogante, y no podía soportar que nadie la superara en belleza. Tenía un espejo maravilloso y cuando se ponía frente a él, mirándose le preguntaba:

¡Espejito, espejito de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

Entonces el espejo respondía:

La Reina es la más hermosa de esta región.

Ella quedaba satisfecha pues sabía que su espejo siempre decía la verdad.

Pero Blancanieves crecía y embellecía cada vez más; cuando alcanzó los siete años era tan bella como la clara luz del día y aún más linda que la reina.

Ocurrió que un día cuando le preguntó al espejo:

¡Espejito, espejito de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

el espejo respondió:

La Reina es la hermosa de este lugar,

pero la linda Blancanieves lo es mucho más.

Entonces la reina tuvo miedo y se puso amarilla y verde de envidia. A partir de ese momento, cuando veía a Blancanieves el corazón le daba un vuelco en el pecho, tal era el odio que sentía por la niña. Y su envidia y su orgullo crecían cada día más, como una mala hierba, de tal modo que no encontraba reposo, ni de día ni de noche.

Entonces hizo llamar a un cazador y le dijo:

-Lleva esa niña al bosque; no quiero que aparezca más ante mis ojos. La matarás y me traerás sus pulmones y su hígado como prueba.

El cazador obedeció y se la llevó, pero cuando quiso atravesar el corazón de Blancanieves, la niña se puso a llorar y exclamó:

- ¡Mi buen cazador, no me mates!; correré hacia el bosque espeso y no volveré nunca más.

Como era tan linda el cazador tuvo piedad y dijo:

- ¡Corre, pues, mi pobre niña!

Pensaba, sin embargo, que las fieras pronto la devorarían. No obstante, no tener que matarla fue para él como si le quitaran un peso del corazón. Un cerdito venía saltando; el cazador lo mató, extrajo sus pulmones y su hígado y los llevó a la reina como prueba de que había cumplido su misión. El cocine-ro los cocinó con sal y la mala mujer los comió creyendo comer los pulmones y el hígado de Blancanieves.

Por su parte, la pobre niña se encontraba en medio de los grandes bosques, abandonada por todos y con tal miedo que todas las hojas de los árboles la asustaban. No tenía idea de cómo arreglárselas y entonces corrió y corrió sobre guijarros filosos y a través de las zarzas. Los animales salvajes se cruzaban con ella, pero no le hacían ningún daño. Corrió hasta la caída de la tarde; entonces vio una casita a la que entró para descansar. En la cabañita todo era pequeño, pero tan lindo y limpio como se pueda imaginar. Había una mesita pequeña con un mantel blanco y sobre él siete platitos, cada uno con su pequeña cuchara, más siete cuchillos, siete tenedores y siete vasos, todos pequeños. A lo largo de la pared estaban dispuestas, una junto a la otra, siete camitas cubiertas con sábanas blancas como la nieve. Como tenía mucha hambre y mucha sed, Blancanieves comió trozos de legumbres y de pan de cada platito y bebió una gota de vino de cada vasito. Luego se sintió muy cansada y se quiso acostar en una de las camas. Pero ninguna era de su medida; una era demasiado larga, otra un poco corta, hasta que finalmente la séptima le vino bien. Se acostó, se en-comendó a Dios y se durmió.

Cuando cayó la noche volvieron los dueños de casa; eran siete enanos que excavaban y extraían metal en las montañas. Encendieron sus siete farolitos y vieron que alguien había venido, pues las cosas no estaban en el orden en que las habían dejado. El primero dijo:

-¿Quién se sentó en mi sillita?

El segundo:

-¿Quién comió en mi platito?

El tercero:

-¿Quién comió de mi pan?

El cuarto:

-¿Quién comió de mis legumbres?

El quinto.

-¿Quién pinchó con mi tenedor?

El sexto:

- ¿Quién cortó con mi cuchillo?

El séptimo:

- ¿Quién bebió en mi vaso?

Luego el primero pasó su vista alrededor y vio una pequeña arruga en su cama y dijo:

- ¿Quién anduvo en mi lecho?

Los otros acudieron y exclamaron:

- ¡Alguien se ha acostado en el mío también! Mirando en el suyo, el séptimo descubrió a Blancanieves, acostada y dormida. Llamó a los otros, que se precipitaron con exclamaciones de asombro. Entonces fueron a buscar sus siete farolitos para alumbrar a Blancanieves.

- ¡Oh, mi Dios -exclamaron- qué bella es esta niña!

Y sintieron una alegría tan grande que no la despertaron y la dejaron proseguir su sueño. El séptimo enano se acostó una hora con cada uno de sus compañeros y así pasó la noche.

Al amanecer, Blancanieves despertó y viendo a los siete enanos tuvo miedo. Pero ellos se mostraron amables y le preguntaron.

- ¿Cómo te llamas?

-Me llamo Blancanieves -respondió ella.

- ¿Como llegaste hasta nuestra casa?

Entonces ella les contó que su madrastra había querido matarla, pero el cazador había tenido piedad de ella permitiéndole correr durante todo el día hasta encontrar la casita.

Los enanos le dijeron:

-Si quieres hacer la tarea de la casa, cocinar, hacer las camas, lavar, coser y tejer y si tienes todo en orden y bien limpio puedes quedarte con nosotros; no te faltará nada.

-Sí -respondió Blancanieves- acepto de todo corazón. Y se quedó con ellos.

Blancanieves tuvo la casa en orden. Por las mañanas los enanos partían hacia las montañas, donde buscaban los minerales y el oro, y regresaban por la noche. Para ese entonces la comida estaba lista.

Durante todo el día la niña permanecía sola; los buenos enanos la previnieron:

-¡Cuídate de tu madrastra; pronto sabrá que estás aquí! ¡No dejes entrar a nadie!

La reina, una vez que comió los que creía que eran los pulmones y el hígado de Blancanieves, se creyó de nuevo la principal y la más bella de todas las mujeres. Se puso ante el espejo y dijo:

¡Espejito, espejito de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

Entonces el espejo respondió.

Pero, pasando los bosques,

en la casa de los enanos,

la linda Blancanieves lo es mucho más.

La Reina es la más hermosa de este lugar

La reina quedó aterrorizada pues sabía que el espejo no mentía nunca. Se dio cuenta de que el cazador la había engañado y de que Blancanieves vivía. Reflexionó y buscó un nuevo modo de deshacerse de ella pues hasta que no fuera la más bella de la región la envidia no le daría tregua ni reposo. Cuando finalmente urdió un plan se pintó la cara, se vistió como una vieja buhonera y quedó totalmente irreconocible.

Así disfrazada atravesó las siete montañas y llegó a la casa de los siete enanos, golpeó a la puerta y gritó:

-¡Vendo buena mercadería! ¡Vendo! ¡Vendo!

Blancanieves miró por la ventana y dijo: 

-Buen día, buena mujer. ¿Qué vende usted?

-Una excelente mercadería -respondió-; cintas de todos colores.

La vieja sacó una trenzada en seda multicolor, y Blancanieves pensó:

-Bien puedo dejar entrar a esta buena mujer.

Corrió el cerrojo para permitirle el paso y poder comprar esa linda cinta.

-¡Niña -dijo la vieja- qué mal te has puesto esa cinta! Acércate que te la arreglo como se debe.

Blancanieves, que no desconfiaba, se colocó delante de ella para que le arreglara el lazo. Pero rápidamente la vieja lo oprimió tan fuerte que Blancanieves perdió el aliento y cayó como muerta.

-Y bien -dijo la vieja-, dejaste de ser la más bella. Y se fue.

Poco después, a la noche, los siete enanos regresaron a la casa y se asustaron mucho al ver a Blancanieves en el suelo, inmóvil. La levantaron y descubrieron el lazo que la oprimía. Lo cortaron y Blancanieves comenzó a respirar y a reanimarse poco a poco.

Cuando los enanos supieron lo que había pasado dijeron:

-La vieja vendedora no era otra que la malvada reina. ¡Ten mucho cuidado y no dejes entrar a nadie cuando no estamos cerca!

Cuando la reina volvió a su casa se puso frente al espejo y preguntó:

¡Espejito, espejito, de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

Entonces, como la vez anterior, respondió:

La Reina es la más hermosa de este lugar,

Pero pasando los bosques,

en la casa de los enanos,

la linda Blancanieves lo es mucho más.

Cuando oyó estas palabras toda la sangre le afluyó al corazón. El terror la invadió, pues era claro que Blancanieves había recobrado la vida.

-Pero ahora -dijo ella- voy a inventar algo que te hará perecer.

Y con la ayuda de sortilegios, en los que era experta, fabricó un peine envenenado. Luego se disfrazó tomando el aspecto de otra vieja. Así vestida atravesó las siete montañas y llegó a la casa de los siete enanos. Golpeó a la puerta y gritó:

- ¡Vendo buena mercadería! ¡Vendo! ¡Vendo!

Blancanieves miró desde adentro y dijo:

-Sigue tu camino; no puedo dejar entrar a nadie.

-Al menos podrás mirar -dijo la vieja, sacando el peine envenenado y levantándolo en el aire.

Tanto le gustó a la niña que se dejó seducir y abrió la puerta. Cuando se pusieron de acuerdo sobre la compra la vieja le dilo:

-Ahora te voy a peinar como corresponde.

La pobre Blancanieves, que nunca pensaba mal, dejó hacer a la vieja, pero apenas ésta le había puesto el peine en los cabellos el veneno hizo su efecto y la pequeña cayó sin conocimiento.

- ¡Oh, prodigio de belleza -dijo la mala mujer-ahora sí que acabé contigo!

Por suerte la noche llegó pronto trayendo a los enanos con ella. Cuando vieron a Blancanieves en el suelo, como muerta, sospecharon enseguida de la madrastra. Examinaron a la niña y encontraron el peine envenenado. Apenas lo retiraron, Blancanieves volvió en sí y les contó lo que había sucedido. Entonces le advirtieron una vez más que debería cuidarse y no abrir la puerta a nadie.

En cuanto llegó a su casa la reina se colocó frente al espejo y dijo:

¡Espejito, espejito de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

Y el espejito, respondió nuevamente:

La Reina es la más hermosa de este lugar.

Pero pasando los bosques,

en la casa de los enanos,

la linda Blancanieves lo es mucho más.

La reina al oír hablar al espejo de ese modo se estremeció y tembló de cólera.

-Es necesario que Blancanieves muera -exclamó-aunque me cueste la vida a mí misma.

Se dirigió entonces a una habitación escondida y solitaria a la que nadie podía entrar y fabricó una manzana envenenada. Exteriormente parecía buena, blanca y roja y tan bien hecha que tentaba a quien la veía; pero apenas se comía un trocito sobrevenía la muerte. Cuando la manzana estuvo pronta, se pintó la cara, se disfrazó de campesina y atravesó las siete montañas hasta llegar a la casa de los siete enanos.

Golpeó. Blancanieves sacó la cabeza por la ventana y dijo:

-No puedo dejar entrar a nadie; los enanos me lo han prohibido.

-No es nada -dijo la campesina- me voy a librar de mis manzanas. Toma, te voy a dar una.

-No-dijo Blancanieves -tampoco debo aceptar nada.

- ¿Ternes que esté envenenada? -dijo la vieja-; mira, corto la manzana en dos partes; tú comerás la parte roja y yo la blanca.

La manzana estaba tan ingeniosamente hecha que solamente la parte roja contenía veneno. La bella manzana tentaba a Blancanieves y cuando vio a la campesina comer no pudo resistir más, estiró la mano y tomó la mitad envenenada. Apenas tuvo un trozo en la boca, cayó muerta.

Entonces la vieja la examinó con mirada horrible, rió muy fuerte y dijo.

-Blanca como la nieve, roja como la sangre, negra como el ébano. ¡Esta vez los enanos no podrán reanimarte!

Vuelta a su casa interrogó al espejo:

¡Espejito, espejito de mi habitación!

¿Quién es la más hermosa de esta región? Y el espejo finalmente respondió. La Reina es la más hermosa de esta región.

Entonces su corazón envidioso encontró repo-so, si es que los corazones envidiosos pueden encontrar alguna vez reposo.

A la noche, al volver a la casa, los enanitos encontraron a Blancanieves tendida en el suelo sin que un solo aliento escapara de su boca: estaba muerta. La levantaron, buscaron alguna cosa envenenada, aflojaron sus lazos, le peinaron los cabellos, la lava-ron con agua y con vino pelo todo esto no sirvió de nada: la querida niña estaba muerta y siguió estándolo.

La pusieron en una parihuela. se sentaron junto a ella y durante tres días lloraron. Luego quisieron enterrarla, pero ella estaba tan fresca como una persona viva y mantenía aún sus mejillas sonrosadas.

Los enanos se dijeron:

-No podemos ponerla bajo la negra tierra. E hicieron un ataúd de vidrio para que se la pudiera ver desde todos los ángulos, la pusieron adentro e inscribieron su nombre en letras de oro proclamando que era hija de un rey. Luego expusieron el ataúd en la montaña. Uno de ellos permanecería siempre a su lado para cuidarla. Los animales también vinieron a llorarla: primero un mochuelo, luego un cuervo y más tarde una palomita.

Blancanieves permaneció mucho tiempo en el ataúd sin descomponerse; al contrario, parecía dormir, ya que siempre estaba blanca como la nieve, roja como la sangre y sus cabellos eran negros como el ébano.

Ocurrió una vez que el hijo de un rey llegó, por azar, al bosque y fue a casa de los enanos a pasar la noche. En la montaña vio el ataúd con la hermosa Blancanieves en su interior y leyó lo que estaba escrito en letras de oro.

Entonces dijo a los enanos:

-Denme ese ataúd; les daré lo que quieran a cambio.

-No lo daríamos por todo el oro del mundo -respondieron los enanos.

-En ese caso -replicó el príncipe- regálenmelo pues no puedo vivir sin ver a Blancanieves. La honraré, la estimaré como a lo que más quiero en el mundo.

Al oírlo hablar de este modo los enanos tuvieron piedad de él y le dieron el ataúd. El príncipe lo hizo llevar sobre las espaldas de sus servidores, pero sucedió que éstos tropezaron contra un arbusto y como consecuencia del sacudón el trozo de manzana envenenada que Blancanieves aún conservaba en su garganta fue despedido hacia afuera. Poco después abrió los ojos, levantó la tapa del ataúd y se irguió, resucitada.

- ¡Oh, Dios!, ¿dónde estoy? -exclamó.

-Estás a mi lado -le dijo el príncipe lleno de alegría.

Le contó lo que había pasado y le dijo:

-Te amo como a nadie en el mundo; ven conmigo al castillo de mi padre; serás mi mujer.

Entonces Blancanieves comenzó a sentir cariño por él y se preparó la boda con gran pompa y magnificencia.

También fue invitada a la fiesta la madrastra criminal de Blancanieves. Después de vestirse con sus hermosos trajes fue ante el espejo y preguntó:

¡Espejito, espejito de mi habitación! ¿Quién es la más hermosa de esta región?

El espejo respondió:

La Reina es la más hermosa de este lugar. Pero la joven Reina lo es mucho más.

Entonces la mala mujer lanzó un juramento y tuvo tanto, tanto miedo, que no supo qué hacer. Al principio no quería ir de ningún modo a la boda. Pero no encontró reposo hasta no ver a la joven reina.

Al entrar reconoció a Blancanieves y la angustia y el espanto que le produjo el descubrimiento la dejaron clavada al piso sin poder moverse.

Pero ya habían puesto zapatos de hierro sobre carbones encendidos y luego los colocaron delante de ella con tenazas. Se obligó a la bruja a entrar en esos zapatos incandescentes y a bailar hasta que le llegara la muerte.

ANÁLISIS.

¿Por qué he escogido este cuento?

He elegido este cuento porque cuando era pequeña me encantaba que mi madre me lo contara una y otra vez. Me hace volver a la infancia y a lo feliz que era. Cuando estuve mirando los cuentos de los Hermanos Grimm y encontré este, lo escogí sin pensarlo dos veces. Me parece que es un cuento fácil de contar y se pueden hacer adaptaciones para acortarlo y contárselo a los niños, cuando tenga mi clase en un futuro.

¿Edad de los receptores?

En mi opinión este cuento se podría contar en el último ciclo de Educación Infantil, ya que para niños más pequeños es más complicado de entender. Los niños de 5 años sin embargo, ya van entendiendo mejor las cosas y son capaces de llegar a razonamientos por ellos mismos, y también son capaces de dar rienda suelta a su imaginación, por eso considero que es más apropiado para esta edad.

¿Qué tipo de cuento es?

Este cuento está catalogado como cuento maravilloso, ya que en él ocurren actos mágicos, como es por ejemplo que el espejo hable con la reina. Otra característica que tiene este cuento, por la que podemos deducir que es un cuento maravilloso, es que los comienzos de Blancanieves son desventurados y el cuento sin embargo acaba con un final inevitablemente feliz. En el cuento se habla de un contexto medieval debido a la presencia de reyes y reinas. Otra característica es que los personajes secundarios del cuento son los enanitos, que ayudan a Blancanieves. Los enanitos se encuentran en el bosque ya que en esa época, la gente los veía como personajes que encarnaban un defecto terrible. El héroe, en este caso el príncipe, posee las mejores virtudes: belleza, valor, astucia, etc.

El narrador de este cuento es omnisciente y tiene la verdad absoluta. Él conoce todos los hechos que ocurrieron y que ocurrirán, además de los sentimientos de los personajes en la narración.

¿Cómo es la estructura del cuento?

La estructura es cronológica o lineal, ya que el cuento tiene un inicio, un nudo y un desenlace. El autor acelera la acción de los primeros años, ralentizando los acontecimientos de los últimos años de la historia ya que es donde ocurre la acción principal, y en lo que se centra el cuento.

En el planteamiento o inicio nos presentan la historia, contándonos que una reina desea tener una hija pero cuando la tiene, fallece. Y ahí empieza la trama.

En el nudo o desarrollo vemos como Blancanieves es perseguida por la actual reina, su madrastra, que desea matarla porque es la más bella del reino. Por esto manda a un cazador, que al ver la belleza de la joven decide dejarla con vida y engañar a la reina. Es entonces cuando Blancanieves encuentra a los enanitos, que la dejan vivir con ellos.

En el desenlace podemos observar cómo la madrastra va a visitar durante varias veces a Blancanieves, disfrazada como una anciana, e intenta acabar con su vida hasta que al fin lo consigue. Los enanitos, en vez de enterrarla, la meten en una urna de cristal en el bosque. Pero entonces llega un príncipe, los enanitos tropiezan y el trozo de manzana sale despedido hacia afuera desde la garganta de la joven. Entonces el príncipe y Blancanieves se casan y a la malvada reina le hacen bailar sobre unos zapatos incandescentes hasta que llega su muerte.

En cuanto al papel de los personajes en el cuento:

• Blancanieves es la principal protagonista.
• La madrastra es la antagonista del cuento.
• El príncipe es el héroe.
• Los enanitos son personajes principales, ya que están presentes durante casi toda la trama.
• Los personajes secundarios son el espejo, el cazador y el príncipe, ya que no están involucrados directamente en la historia.

Acciones del cuento:

• La madrastra que manda matar a Blancanieves.
• El cazador que persigue a Blancanieves.
• La llegada de Blancanieves a la casa de los enanitos.
• Los intentos por matarla de la madrastra disfrazada de anciana.
• La muerte de Blancanieves.
• La llegada del príncipe.
• Blancanieves vuelve a la vida.
• La boda con el príncipe.
• El trágico final de la madrastra.

Las funciones de Propp en este cuento son:

Blancanieves es la heroína víctima. La reina y madrastra es agresora y mandataria. Los enanitos son ayudantes. El cazador es el agresor indirecto. El príncipe es el héroe buscador. El espejo es el auxiliar mágico.

La desgracia inicial se basa en que el padre se casa con una reina envidiosa y cruel, que desatará su rabia contra Blancanieves. Dentro de las funciones encontramos:

• Alejamiento: Blancanieves se marcha sola y desolada por el bosque hasta que encuentra la casa de los enanos.
• Información: la que le da el espejo a Blancanieves.
• Engaño: la malvada reina engaña a Blancanieves para acabar con su vida.
• Fechoría: la madrastra envía a un cazador para que mate a Blancanieves.
• Mediación: el cazador siente lástima por Blancanieves y la deja vivir.
• Socorro: los enanos creen que ha muerto y le construyen una urna de cristal para velar por ella, ya que se niegan a enterrarla.
• Boda: finalmente el príncipe y Blancanieves se casan y viven felices sin la madrastra.

¿Cuáles son los motivos del cuento?

En primer lugar el conflicto interno. La excesiva preocupación por la apariencia física que nos lleva a ser egocéntricos y egoístas. En esta versión de los Hermanos Grimm, el tema de la vanidad cobra mucha importancia. La madrastra no es más que una forma de representar los defectos que la protagonista también posee, pero que se representan en el personaje malvado. Blancanieves sólo abre la puerta cuando le ofrecen adornos para estar más guapa. Ahí podemos observar la importancia de la superficialidad: casi muere tres veces porque ella también es tentada por la vanidad.

Para continuar, otro de los motivos es la afirmación de la propia personalidad, los deseos de enfrentarnos a la autoridad materna y de alejarnos del hogar, y los conflictos que esto conlleva. En el cuento original, el nacimiento de Blancanieves origina la muerte de la madre, dando lugar a la aparición de la madrastra, que no es más que una forma de representar la parte de la madre que la niña o el niño identifica como negativa porque entra en conflicto con su propia voluntad.

Otro motivo es la angustia por la separación y la confianza en nuevas personas. Cuando el cazador abandona a Blancanieves en el bosque, ella se ve sola y angustiada, sin embargo los animales la ayudan a encontrar la casa de los enanos. Esto es comparable al primer día de colegio de los niños, donde también se sienten solos y angustiados. Por eso es importante que en este cuento esté presente la ayuda de los enanos, que la acogen y ayudan a Blancanieves en todo lo que pueden.

Por último, la seguridad de que al final el conflicto se resuelve. Es importante para los niños saber que una vez han superado el conflicto, este desaparece y no vuelve a aparecer. Esto les da un mensaje tranquilizador.

Valores del cuento.

El cuento de Blancanieves es idóneo para trabajar con los niños desde que son pequeños la envidia y todo el daño que esta puede causar. Sin embargo, como contravalores tengo que añadir que el cuento se centra demasiado en la belleza y en la apariencia física, ya que todas las acciones son en torno a la belleza: la madrastra siente envidia por lo bella que es Blancanieves; el cazador siente lástima por lo bella que es Blancanieves; el príncipe se enamora por la gran belleza de Blancanieves, etc. Esto le puede dar una idea equivocada a los niños de superficialidad y de que la belleza es lo más importante, cuando en realidad no lo es.

Simbología.

La reina es hermosa pero malvada, porque simboliza la belleza material. Sin embargo, Blancanieves es bella y buena, porque simboliza la belleza espiritual. El color blanco de su piel significa pureza; el color rojo de sus mejillas significa amor y pasión; el color negro de su pelo significa la muerte. 

La manzana roja guarda mucha relación con el fruto prohibido del Jardín del Edén, con la manzana prohibida.

Con la llegada del príncipe, en el cuento quieren decir que el amor todo lo puede, y que aunque Blancanieves esté muerta, al llegar le príncipe que se enamora de ella, casualmente pasa otra acción que hace que esta reviva.

Los siete enanitos representan los siete estados de ánimo dentro de la personalidad de los seres humanos.

Uso en el aula.

Cambios y adaptaciones a realizar: 

Este cuento es demasiado extenso para contarlo en el aula, por lo tanto yo lo acortaría.

Desde mi punto de vista cambiaría el final del cuento, ya que no creo que sea necesario que tenga que venir un príncipe a salvar a las chicas, porque sabemos salvarnos solas. Y tampoco considero que sea especialmente positivo transmitirle eso a las niñas.

Contexto:

Contaría el cuento a media mañana, cuando los niños aún no están muy cansados y pueden prestar atención con facilidad. Les sentaría en semicírculo y yo me pondría en el suelo o en una silla, desde un ángulo en el que todos pudieran verme y ver todo el cuento.

Cuestiones que plantearía durante y después de la narración:

Mientras voy contándoles el cuento, les iría haciendo preguntas como "¿La reina es buena o mala?" "¿Cuál os gusta más de todos los enanitos?" "¿Vosotros le abriríais la puerta a alguien que no conocéis?".

Al finalizar, haríamos una puesta en común para ver qué les ha parecido el cuento, qué preguntas tienen, o si les ha gustado o no.

CANCIÓN DE CORRO:

“AL CORRO DE LA PATATA”

Al corro de la patata comeremos ensalada

Lo que comen los señores, naranjitas y limones

A chupé, a chupé sentadito me quedé

Al corro de la patata comeremos ensalada

Lo que comen los señores, naranjitas y limones

A chupé, a chupé sentadito me quedé

Al corro de la patata comeremos ensalada

Lo que comen los señores, naranjitas y limones

A chupé, a chupé sentadito me quedé

A chupé, a chupé sentadito me quedé.

ANÁLISIS.

¿Por qué he elegido esta canción?

El texto de la canción pertenece a los textos folclóricos. Es un juego tradicional. He escogido esta canción porque cuando era pequeña, ya fuese en la urbanización o en el patio del colegio, la cantábamos cogidos de las manos y jugábamos todos juntos. Me trae recuerdos muy bonitos de mi infancia.

El corro de la patata (o de las patatas) es un juego de corro tradicional infantil acompañado de una “canción de corro”. En él, niñas y niños se cogen de la mano formando un círculo o ‘corro’ y comienzan a girar sin soltarse mientras cantan la canción.

¿Edad de los receptores?

Esta canción se puede empezar a enseñar a los niños de tres años en adelante, ya que es sencilla, fácil de aprender y a los niños en general les encanta.

Uso en el aula.

Cambios y adaptaciones a realizar.

No realizaría ningún cambio o adaptación, ya que me parece una canción corta y bastante fácil de aprender. Tanto la canción como el baile en sí son sencillos.

Contexto.

Pondría esta canción en el aula de psicomotricidad para motivarles, y así de paso realizas algo de psicomotricidad gruesa con los niños. Si hace buen tiempo, también se puede hacer en el patio, ya sea cantándola tú y que ellos te sigan, o con un altavoz.

¿Qué cuestiones les plantearía a los niños?

-¿Os ha gustado la canción?

-¿Os ha gustado el baile?
-¿Queréis que volvamos a hacerlo el próximo día?

FÁBULA: “LOS TRES CERDITOS”.

Había una vez 3 cerditos que eran hermanos y vivían en lo más profundo del bosque. Siempre habían vivido felices y sin preocupaciones en aquel lugar, pero ahora se encontraban temerosos de un lobo que merodeaba la zona. Fue así como decidieron que lo mejor era construir cada uno su propia casa, que les serviría de refugio si el lobo los atacaba.

El primer cerdito era el más perezoso de los hermanos, por lo que decidió hacer una sencilla casita de paja, que terminó en muy poco tiempo. Luego del trabajo se puso a recolectar manzanas y a molestar a sus hermanos que aún estaban en plena faena.

El segundo cerdito decidió que su casa iba a ser de madera, era más fuerte que la de su hermano, pero tampoco tardó mucho tiempo en construirla. Al acabar se le unió a su hermano en la celebración.

El tercer cerdito que era el más trabajador, decidió que lo mejor era construir una casa de ladrillos. Le tomaría casi un día terminarla, pero estaría más protegido del lobo. Incluso pensó en hacer una chimenea para asar las mazorcas de maíz que tanto le gustaban.

Cuando finalmente las tres casitas estuvieron terminadas, los tres cerditos celebraron satisfechos del trabajo realizado. Reían y cantaban sin preocupación - “¡No nos comerá el lobo! ¡No puede entrar!”.

El lobo que pasaba cerca de allí se sintió insultado ante tanta insolencia y decidió acabar con los cerditos de una vez. Los tomó por sorpresa y rugiendo fuertemente les gritó: - “Cerditos, ¡me los voy a comer uno por uno!”.

Los 3 cerditos asustados corrieron hacia sus casas, pasaron los pestillos y pensaron que estaban a salvo del lobo. Pero este no se había dado por vencido y se dirigió a la casa de paja que había construido el primer cerdito.

– “¡Ábreme la puerta! ¡Ábreme o soplaré y la casa derribaré!”- dijo el lobo feroz.

Como el cerdito no le abrió, el lobo sopló con fuerza y derrumbó la casa de paja sin mucho esfuerzo. El cerdito corrió todo lo rápido que pudo hasta la casa del segundo hermano.

De nuevo el lobo más enfurecido y hambriento les advirtió:

-“¡Soplaré y soplaré y esta casa también derribaré!”

El lobo sopló con más fuerza que la vez anterior, hasta que las paredes de la casita de madera no resistieron y cayeron. Los dos cerditos a duras penas lograron escapar y llegar a la casa de ladrillos que había construido el tercer hermano.

El lobo estaba realmente enfadado y decidido a comerse a los tres cerditos, así que sin siquiera advertirles comenzó a soplar tan fuerte como pudo. Sopló y sopló hasta quedarse sin fuerzas, pero la casita de ladrillos era muy resistente, por lo que sus esfuerzos eran en vano.

Sin intención de rendirse, se le ocurrió trepar por las paredes y colarse por la chimenea. -“Menuda sorpresa le daré a los cerditos”, – pensó.

Una vez en el techo se dejó caer por la chimenea, sin saber que los cerditos habían colocado un caldero de agua hirviendo para cocinar un rico guiso de maíz. El lobo lanzó un aullido de dolor que se oyó en todo el bosque, salió corriendo de allí y nunca más regresó.

Los cerditos agradecieron a su hermano por el trabajo duro que había realizado. Este los regañó por haber sido tan perezosos, pero ya habían aprendido la lección así que se dedicaron a celebrar el triunfo. Y así fue como vivieron felices por siempre, cada uno en su propia casita de ladrillos.

ANÁLISIS.

¿Por qué he escogido este cuento?

He elegido este cuento porque siempre me ha gustado mucho, y porque me gusta el mensaje que transmite, es decir, que hay que escuchar a las personas que te quieren y que si necesitas ayuda ellos siempre te van a ayudar. 

¿Edad de los receptores?

Considero que esta fábula puede ser apropiada para niños de 3 y 4 años, ya que en esta edad comienza la comprensión de secuencias temporales aprendiendo también nuevas palabras. Sin embargo los niños más pequeños no serían capaces de llegar a entender el cuento demasiado bien.

Tipo de cuento.


Es una fábula, es decir, un tipo de texto folclórico en prosa. La fábula es una composición literaria narrativa breve, generalmente escrita en prosa o verso, en la que los personajes principales son animales o cosas inanimadas que hablan y actúan como seres humanos. 
Cada fábula cuenta una breve historia o anécdota que alberga una consecuencia aleccionadora. Posee una intención y redacción didáctica de carácter ético que casi siempre aparece al final, llamada moraleja.


Estructura.

El texto tiene una estructura narrativa. El narrador es omnisciente. En cuanto a la estructura externa, es una narración breve con pocas páginas y muchas imágenes.
En relación a la estructura interna, encontramos:
Planteamiento: cuando los tres cerditos empiezan a construir las casas.
Nudo: cuando llega el lobo.
Desenlace: cuando el lobo se quema y se marcha asustado.
El final del cuento es cerrado y cabe destacar que hay una moraleja.

Uso en el aula.

Cambios y adaptaciones a realizar.
No realizaría ningún cambio o adaptación.

Contexto.
Leería este cuento a media mañana, cuando los niños aún no estuvieran cansados y pudieran prestarme toda su atención. Les sentaría en semicírculo y les leería el cuento, aunque mi intención no sería sacar una enseñanza moral del texto, si no dejar que ellos decidan lo que les está transmitiendo.

¿Qué cuestiones les plantearías a los niños?
Les haría algunas preguntas como:
¿El lobo es bueno o malo?
¿Queréis que el cerdito de la casa de ladrillos ayude a sus hermanos?

CONCLUSIÓN.

Me ha parecido un trabajo bastante entretenido, que te ayuda a entender los cuentos o canciones con mayor profundidad, y con el que puedes sacar tus propias conclusiones de los distintos cuentos. En el cuento de Blancanieves, al analizarlo, he descubierto que contiene muchas cosas que antes no veía y que yo cambiaría, por ejemplo el final, ya que las mujeres no dependemos de príncipes que vengan a rescatarnos. También la torpeza de Blancanieves y su extrema ingenuidad, abriéndole la puerta tres veces a la anciana. No escarmienta. 

En general, me ha parecido muy interesante realizar este trabajo porque he aprendido muchas cosas nuevas y de gran interés.

Contarle cuentos a los niños es muy importante, y lo es también trabajar textos folclóricos en el aula, además de entretenido. Aprendes tú como docente, y aprenden ellos contigo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

La Salle Centro Universitario 2020. Recuperado de https://online.lasallecampus.es/pluginfile.php/109691/mod_resource/content/1/Literatura%20infantil_teor%C3%ADa.pdf

Documentos del campus. Apuntes de Literatura Infantil.

Hermanos Grimm (1999). Todos los cuentos de los Hermanos Grimm.

Recuperado de https://www.google.com/search?q=grimmstories.com+blancanieves&rlz=1C1SQJL_esES866ES867&oq=grimms&aqs=chrome.0.69i59l2j69i57j0l2j69i60l3.2767j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Corro de la patata. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Corro_de_la_patata

Los tres cerditos. Recuperado de https://www.google.com/search?q=imagenes+cuento+los+tres+cerditos&rlz=1C1SQJL_esES866ES867&oq=IMAGENES+CUENTO+LOS+&aqs=chrome.1.69i57j0l6j69i65.4179j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8